书籍是人类进步的阶梯，校园是学生阅读的摇篮。创建书香校园，推进特色发展，已成为平定县张庄小学全体师生追求教育理想的共识。学校以“创建书香校园，推进全员阅读”为目标，以“阅读经典书籍，丰富读书活动”为途径，以创建“书香校园、书香家庭、评选阅读达人”为抓手，开展了一系列别开生面的阅读活动；在阅读实践中，教师引领学生亲近文字，感受文化魅力，接受艺术的熏陶；学校积极为师生精神成长搭建平台，使读书成为师生最为自然的生活状态。

　　营造阅读环境

　　润泽师生心灵

　　漫步在张庄小学的校园，红白相间的建筑，一碧如洗的绿化带，五彩绚烂的花丛，整齐划一的陈设布置，给人耳目一新的感觉。特别是挂在墙壁上的一块块展板，有优秀传统文化故事、有关于读书的名言警句、有造型别致的读书图画等，一股股浓郁的书香气息扑面而来。教室里不时传来琅琅书声，课文在孩子们的阅读中变得生动起来，课堂在孩子们的阅读中变得活泼起来，校园在孩子们的读书声中充满童真童趣。

　　为了进一步推动“书香校园”建设，张庄小学着实下了一番功夫。硬件提升不遗余力，软件更新持续推进。学校成立了以校长为组长的“书香校园”建设领导小组，完善和落实目标责任制度，以课标总体要求为指导，建立阅读书目，对各年级的阅读活动进行了总体规划，使“书香校园”的建设有目标、有计划、更有落实。为创建富有文化气息的“书香校园”，让师生爱上阅读，张庄小学对图书室藏书进行重新梳理，开辟了130平方米的学生阅览室和教师阅览室，对桌椅等设施进行了重新配置。本学年先后投入1.2万余元，购置图书426册，实现了图书的更新换代。学校图书室藏书总量达到7200余册，人均图书60多册。学校还对阅览室进行文化创设，突出阅读主题，营造书香氛围。投入3万多元重点创建了教学楼三楼的书香文化长廊和东西两侧楼梯的读书专栏，在每一个教室设置了班级图书橱和阅读角，建立班级图书借阅长效机制。这些设施的添置，使每一位置身其中的师生，感受到书香的气息，体验到文化传承的魅力。“久居兰室身自香”，读书便也成了自然而然的事情。

　　学校还利用家长会、校园广播、电子屏、宣传栏对“书香校园”建设进行宣传，营造了浓厚的读书氛围，促进了学生参与的积极性和创造性，有力推动了活动的开展。

　　开展阅读实践

　　促进师生成长

　　张庄小学积极开展阅读实践活动，让师生从阅读中受益，让阅读促进师生成长，是“书香校园”建设的核心内容，也是终极目标。开展阅读活动，引导在教师，落实在学生。“阅读—吟诵—摘录—展示”，学生在潜移默化中学到了知识，提升了素养。

　　做好阅读管理，在保障中监督。学校进一步开放阅览室，扩大借阅时间和书源，利用课后延时服务设立读书时间，学生在规定的读书时间里在阅览室自由阅读。每个班级都设立班级图书柜，在原有借阅制度的基础上，以班级借阅为主开设班级书橱，通过图书室借阅、学生捐献等方式丰富班级书橱，使学校阅读资源定期向班级转移，班内设立图书管理员两名，定期向班内借阅图书、做好借阅台账管理。一、二年级每周安排一节课作为“读书时间”；三、四年级每周安排两节课作为“读书时间”；五、六年级抓好晨读晨诵，自由选择内容，实施阅读打卡活动，规定时间，规定内容，摘抄记录。学生们每天都要阅读，每天都有收获。老师鼓励学生坚持写读书笔记，或是一段精美文字，或是一段读书感悟，抑或是一段仿写训练，积少成多，学生们的语文素养在不断积累中提升。

　　加强阅读教学，在指导中提质。班主任或语文教师定期开展班级读书交流会，每周一节阅读指导课，每月一次教师图书推介活动，把阅读活动渗透在日常教学之中。在日常语文教学中，强化阅读渗透，避免烦琐的分析，提倡带着感情朗读，使学生在读中悟、读中思、读中知。在阅读指导课中，着力解决学生在读书时遇到的问题。

　　夯实师生共读，在引领中共勉。学校结合上级教育部门开展的整本书阅读活动，大力倡导全班师生共读一本书。在图书推介中，有计划、有目标地选择本班阅读书目，实施整本书阅读，根据阅读情况开展阅读交流展示活动，提高阅读的实效性。

　　鼓励亲子阅读，在关爱中共同成长。学校鼓励学生与家长一起阅读，利用星期天开展“亲子共读”活动，家长和孩子共同填写亲子共读卡，共同阅读，共同成长，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，并将阅读内容与情况在班内分享。

　　搭建展示平台

　　激发阅读兴趣

　　积极的展示交流，是促进阅读成效的有效手段。除了班级读书会之外，张庄小学定期组织各种诵读活动，有效调动师生参与阅读的积极性。有些老师还创建教师阅读群和家校阅读群，每天分享阅读不少于5分钟，学生分享阅读不少于1分钟。在群内，教师交流诵读知识，学生汇报朗读成果，时而争论，时而示范，时而赛读，时而交流，让阅读成为一种习惯。

　　张庄小学以传统节日为契机，开展读书竞赛活动。学校设立读书活动周，举行“我最喜爱的一本书读后感”作文竞赛、读书手抄报比赛、教师经典美文诵读大赛、书写美丽中国等活动，实现师生阅读成果的分享与交流。学校创建阅读分享视频号，定期发布教师图书推介、学生阅读分享、班级读书交流、亲子阅读活动、读书笔记展评等视频，让大家一起关注阅读、分享阅读、点评阅读、共享阅读。

　　平台的创建，极大地调动了全体师生参与阅读的积极性，一种良好的语文素养正在形成。张庄小学师生崇尚阅读，敬畏文字，正是在阅读中增长了知识，体味了文学的真谛。

　　好雨润物细无声，书香沁心伴成长。以读书促和谐校园、文化校园的理念正在被师生认同。在今后的工作中，张庄小学将始终坚持把开展师生读书活动、创建“书香校园”作为学校文化建设、新时代文明实践、教师队伍建设的重要内容来抓，师生们在“书香校园”建设的引领下，必将在阅读中体验精彩人生，汲取成长力量。（郭虎林）